"¿Cómo implementar el servicio RSS en una estrategia de enseñanza?"
Existen dos formas de mantenerse informados y saber lo que pasa en la red;
La primera es el método tradicional de buscar la información necesaria en la en donde uno se tiene que conectar a internet y visitar los sitios favoritos uno por uno para ver lo más nuevo, lo más actual, pero resulta que no hay nada nuevo ni interesante esto resulta en una pérdida de tiempo; la segunda es usar el servicio RSS (Really Simple Syndication), que no es más que invertir el proceso, en éste la información llega a ti con solo suscribirte.
Los blogs y sitios web de noticias te avisan ahora si tienen algo nuevo, esto es RSS, para usarlo necesitas Firefox o un servicio web que te permitan gestionar todas tus suscripciones.
Lo primero es elegir un sitio donde leer las novedades, en este caso www.google.com/reader, que es gratuito, en él basta con suscribirnos, que no es más que crear una conexión entre nuestro lector de suscripciones y nuestros sitios favoritos, hecho esto se visualizará del lado izquierdo un listado con mis webs favoritos y el contenido de cada uno de ellos del lado derecho. Casi todos los blogs y las webs de noticias ofrecen la opción de suscribirse, para hacerlo en la mayoría de los casos encontraremos un símbolo naranja y universal para este servicio, con solo dar clic en el estaremos suscritos; de otro modo habrá que buscar la dirección de la pagina, copiarla en el enlace que dice añadir suscripción pegarla y los nuevos contenidos llegaran por si solos.
De forma que implementar este servicio en nuestra practica nos sería útil por ambas partes puesto que nos brinda confiabilidad al respecto de que el contenido provenga de cada uno de los estudiantes y hasta la hora en que fue publicado, sería difícil seguir por separado a cada uno de ellos, así que además nos ahorra tiempo. Otro beneficio es que el profesor publica la tarea o trabajo a realizar y no hay pretexto para ellos de que no sabían que había tarea, de esta forma es más fácil obtener las evidencias para su evaluación.
